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Ce n'est rien qu'une notion romantique.
.أعني أنّها محض فكرة عاطفيّة
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L'intellect n'est plus restreint par les émotions.
منقطع النظير في مستوى الفِكـر والإستقرار العاطفي
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L'idée de Salut émotionnel à travers la mort.
فكرة الخلاص العاطفي من خلال الموت
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Son principal objectif est de sauvegarder chez ces individus l'estime de soi aussi bien sur les plans humain et professionnel qu'intellectuel et émotionnel.
ويتمثل الهدف الرئيسي للبرنامج في تعزيز الاعتداد بالنفس إنسانيا ومهنيا على الصعيدين الفكري والعاطفي.
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La culture peut être définie comme un ensemble de caractéristiques spirituelles, matérielles, intellectuelles et émotionnelles partagées, ensemble qui se crée et se construit dans le cadre de la praxis sociale.
ويمكن تعريف الثقافة بصفتها مجموعة من الخصائص الروحية والمادية والفكرية والعاطفية للتجربة الإنسانية التي تظهر وتتعزّز في السلوك الاجتماعي.
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Quand ils ont satisfait aux besoins matériels de la famille, les hommes ont aussi un rôle important à jouer s'agissant de répondre aux besoins intellectuels, émotionnels et spirituels de leurs enfants.
فزيادة على الوفاء بالاحتياجات المادية الأساسية للأسرة، يلعب الرجل دورا مهما في الاستجابة للاحتياجات الفكرية والعاطفية والروحية لذريته.
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100% du potentiel humain est le résultat d'une éducation correcte, alors imaginez un monde où les gens utiliseraient leur potentiel mental et émotionnel complet.
ـ أما 100% من الإمكانيات البشرية فهي نتيجة الثقافة الصحيحة ـ فتصور عالـَما حيث يستعمل الناس كامل إمكانياتهم الفكرية والعاطفية
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La mort est sur le thème de l'humeur, l'esthétique, motif émotionnelle.
,الموت يتعلق بالفكرة, المزاج, الحافز جمالية العاطفة
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Écrasant toute passion ou idée au nom de leur Homme-Dieu.
وقامت بسحق العاطفه والفكره على قدم المساواه وكل ذلك بإسم إلههم السائر على الأرض
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On espère que cette approche globale axée sur les besoins spirituels, intellectuels, émotionnels ainsi que sur les besoins professionnels et physiques aidera les étudiantes autochtones à devenir plus sûres d'elles-mêmes, à terminer leurs études secondaires et à réussir leurs études postsecondaires.
والأمل معقود في أن يؤدي هذا النهج الشامل من التركيز على الاحتياجات الروحية، والفكرية، والعاطفية، والمتعلقة بالحياة الوظيفية والاحتياجات البدنية إلى مساعدة تلميذات الشعوب الأصلية ليصبحن أكثر ثقة بالنفس بإتمام التعليم الثانوي والالتحاق بالتعليم في المرحلة اللاحقة للتعليم الثانوي وتحقيق النجاح فيها.